Gde.rs

Odsek Ambalaže

ambalaza 1ambalaza 2

Proces obrazovanja na odseku Ambalaže se zasniva na jedinstvu tehnološkog i likovno-estetskog faktora. Odvija se kroz dve grupe predmeta, opštestručnih i užestručnih. Svi predmeti imaju za cilj da kod učenika rayviju smisao za vizuelna zapažanja, razviju sposobnost analize elemenata likovnog izražavanja, smisao za površinsko i plastično oblikovanje. Ti fenomeni dvodimenzionalnog i trodimenzionalnog, likovnog i tehničkog, čine jedinstvo u dizajnu ambalaže. Sva iskustva su sublimirana na samom predmetu Oblikovanja ambalaže preko konkretnih zadataka. Realizacija zadatka podrazumeva sve faze rada, od idejnih skica, razrade i realizacije putem projekata, maketa i modela.

Stručni predmeti

galerija radova

povratak na vrh

Odsek Enterijera i Industrijskih Proizvoda

industrijski 1industrijski 2industrijski 3

Na odseku Enterijera i industrijskih proizvoda učenici postupno razvijaju likovno estetski smisao, projektantsku zrelost, uče trodimenzionalnost i prostornost, fenomen oblika i njihovu povezanost sa zahtevime funkcije i ergonomije.
Radeći ma konkretnim zadacima, od jednostavnih ka složenijim, oni oni upoznaju ceo proces oblikpvamja od ideje preko tehničke dokumentacije i projekta, do realizacije modela ili makete.
U procesu obrazovanja, kod učenika se razvija smisao za istraživanje i inovaciju, odnos konstrukcije i oblika, podstiče radoznalost ka maštovitim i originalnim rešenjima, razvijajući samostalne kreativne mogućnosti kod svakog učenika posebno.
Učenici stiču i znanja iz oblasti tehničkih disciplina, osposobljavajući se za izradu tehničkih elaborata, projektne dokumentaccije, konstrukcije i razrade detalja.
U radionicama Škole realizuju se modeli, gde se učenici uključuju u praktičan rad, upoznaju sa tehnologijom obrade materijala i drugim postupcima završne obrade modela. Na taj način učenici se osposobljavaju da samostalno rade na praktičnoj realizaciji zadataka.
U III i IV godini školovanja, učenici objedinjuju predhodno stečena znanja iz iz stručnih predmeta, i time ostvaruju sintezu likovno’estetskih, tehničkih i tehnoloških vrednosti u oblikovanju industrijskih proizvoda za široku potrošnju.

Stručni predmeti

galerija radova

povratak na vrh

Odsek Grafike

grafika 1grafika 2

Grafički dizajn kao stvaralačka disciplina može se posmatrati u okviru dve osnovne oblasti a u svakoj od njih postoje područja, koja predstavljaju celinu za sebe.
Prava oblast obuhvata tzv. dvodimenzionalni grafički dizajn, koji je istovremeno zastupljen u najvećem broju područja grafičkog dizajna a karakteriše ga likovno- grafičko izražavanje u površini, odnosno u dve dimenzije. Ova oblast grafičkog dizajna obuhvata najveći broj sredstava ekonomske propagande, kao što je plakat, oglas, zaštitni znak i druga, kao i likovno-grafičku opremu knjige, novina i časopisa.
Druga oblast obuhvata tzv. trodimenzionalni dizajn, u okviru ove oblasti najšire je zastupljeno područje dizajna ambalaže i grafičke prezentacije proizvoda.

Stručni predmeti

galerija radova

povratak na vrh

Odsek Tekstila

tekstil 2tekstil 1tekstil 3

Odsek postoji od osnivanja Škole.
U toku školovanja učenici se postupno uvode u složenost i višeslojnost oblikovanja unikatnog i industrijskog tekstila kombinovanjem veština tkanja, štampanja i slikanja tekstila sa izradom idejnih rešenja za tkanine i odeću.
Osnovni cilj školskog programa je osposobljavanje učenika za smostalni rad u oblasti tekstila, kao i stvaranje adekvatne osnove za nastavak studija u ovoj oblasti.

Stručni predmeti

Eksperimentalni zadatak

Na odseku Tekstila realizuje se eksperimentalni zadatak koji sublimira znanje i veštine svih stručnih predmeta, sa ciljem da se izadje iz okvira standardnih školskih zadataka i da se kod učenika podstakne želja za istraživanjem i sticanjem nepophodnog iskustva, kako bi na najbolji način prošli put od skice do njene praktične realizacije.
Tendencija eksperimentalnih zadataka je da se učenicima pomogne u afirmaciji njihove kreativnosti, da im se kroz saradnju sa kulturnim institucijama otvore raznovrsna polja njihovog daljeg usavršavanja u oblasti primenjene i likovne umetnosti.

Šeširi, Snovidjenje Kišobrana, Domaćice preporučuju, Putovanje, Lepeze, Jedan korak napred, Vidim, ne vidim...zamislim, Čekajući Godoa teme su eksperimentalnih zadataka koje su učenici realizovali i predstavljali u javnosti od 1998. do danas.
Slobodno kombinujući materijale i tehnike oni oblikuju radove čiji sadržaj otkriva različite pristupe temi, od upotrebe elemenata starih civilizacija (egipatske, indijanske, afričke...) preko traženja inspiracije u umetnosti XX veka ili studije i stilizacije flore i faune, pa do slobodnog kolažiranja slika sna i jave.U tom smislu, bilo koje od navedenih istraživanja omogućilo je da se znatiželjni duh mladih usmeri u pravcu koji će mu razviti jedan drugačiji doživljaj sopstvene kreativnosti.

galerija radova

povratak na vrh

Predmet Teorija Forme

Razvijanje sposobnosti i sklonosti za prostorne - primenjene umetnosti i njihove zakonitosti.

galerija radova

povratak na vrh

Predmet Crtanje i Slikanje

Predmet je zastupljen u sve četiri godine na svim odsecima sa nedeljnim fondom od 4 časa, odnosno 3 na odseku Enterijera i Industrijskih Proizvoda.

Cilj nastave je da, kroz crtanje i slikanje po prirodi, razvije sposobnost opažanja, smisao za komponovanje, plastično oblikovanje i prostor. Počev od jednostavnijih, preko sve složenijih zadataka, učenici savladavaju likovne elemente i aspekte likovnog stvaranja – liniju, oblik, veličinu, perspektivu, teksturu, svetlo, valer, boju, kompoziciju, rad u raznovrsnim tehnikama, razvijajući tako sopstveni likovni senzibilitet.

galerija radova

povratak na vrh

Predmet Vajanje

Vajanje omogućava učeniku da ovlada plastičnim trodimenzionalnim vrednostima, shvatajući mogućnost likovnog izražavanja preko osnovnih oblika.
Preko određenih zadataka učenik upoznaje:

galerija radova

Share